Όταν οι αριθμοί μπαίνουν πάνω από τις ανθρώπινες ανάγκες και την αξιοπρέπεια

ΤΩΝ ΕΛΠΙΝΙΚΗΣ ΜΑΝΩΛΗ*, ΜΙΧΑΛΗ ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ** ΚΑΙ ΜΑΡΙΑΣ ΤΣΙΜΠΙΜΠΑΚΗ**

Το ζήτημα των εύλογων προσαρμογών ή διευκολύνσεων αφορά την παροχή στοχευμένης στήριξης σε εκπαιδευτικούς που αντιμετωπίζουν σοβαρά και τεκμηριωμένα προβλήματα υγείας, επιτρέποντάς τους να συνεχίσουν να προσφέρουν το έργο τους με ασφάλεια και αξιοπρέπεια μέσω της προσαρμογής του διδακτικού τους χρόνου ή των συνθηκών εργασίας τους. Πρόκειται για ένα θέμα βαθιάς ουσίας που αγγίζει την ίση μεταχείριση στον εργασιακό χώρο. Όμως η εικόνα που διαμορφώθηκε με την έναρξη της τρέχουσας σχολικής χρονιάς, προκαλεί μόνο έντονη ανησυχία και προβληματισμό. Από τις πρώτες κιόλας εβδομάδες έγινε σαφές ότι οι ώρες που παραχωρήθηκαν ήταν αισθητά μειωμένες, ακόμη και σε περιπτώσεις με σοβαρά και τεκμηριωμένα προβλήματα υγείας, με την επίσημη δικαιολογία να εστιάζει στη διατήρηση του συνολικού αριθμού ωρών στα περσινά επίπεδα παρά τη σημαντική αύξηση των αιτημάτων.

Αυτή η προσέγγιση της οριζόντιας περικοπής και του αυστηρού ταβανιού σε ένα μέτρο που προορίζεται να στηρίξει την υγεία και την εργασιακή λειτουργικότητα των εκπαιδευτικών είναι λανθασμένη, καθώς επιχειρεί να εξισώσει άνισες ανάγκες στο όνομα μιας ψυχρής αριθμητικής ισορροπίας και οικονομίστικης προσέγγισης. Οι εύλογες προσαρμογές δεν είναι προνόμιο αλλά ένα δικαίωμα που πρέπει να αντιμετωπίζεται με σεβασμό στην κάθε ξεχωριστή περίπτωση και με βάση τις πραγματικές ανάγκες του κάθε συναδέλφου.

Το θέμα είχε αναδειχθεί έγκαιρα[1] στην πραγματική του διάσταση και έγιναν παρεμβάσεις και εντός της ΠΟΕΔ ώστε να γίνουν ενέργειες προς επίλυσή του. Όμως, παρά την επιστολή της ΠΟΕΔ στις 30 Σεπτεμβρίου 2025[2], η οποία στάλθηκε σε συνέχεια συνάντησης που είχε γίνει με τον Διευθυντή Δημοτικής Εκπαίδευσης στις 17 Σεπτεμβρίου 2025, για να θέσει το ζήτημα στην ορθή του βάση, δεν έχει σημειωθεί μέχρι σήμερα καμία απολύτως πρόοδος. Στην επιστολή εκείνη τονιζόταν η ανάγκη για άμεσες λύσεις, ενώ η επίσημη πλευρά είχε εκφράσει την πρόθεση για συνεργασία με το Υπουργείο Υγείας και ενδεχόμενη δημιουργία επιτροπής με τη συμμετοχή ειδικών που θα εξέταζε το κάθε αίτημα εξατομικευμένα. Σήμερα, η δέσμευση αυτή παραμένει κενό γράμμα και η ενημέρωση είναι ανύπαρκτη, την ίδια στιγμή που οι διαδικασίες στελέχωσης για τη νέα σχολική χρονιά τρέχουν ήδη με γρήγορους ρυθμούς.

Αν δεν ληφθούν μέτρα εδώ και τώρα για να ξεκαθαρίσει το πλαίσιο και να διασφαλιστεί η επάρκεια των πόρων, οδηγούμαστε με μαθηματική ακρίβεια στην επανάληψη του ίδιου σκηνικού τον ερχόμενο Σεπτέμβριο, διαιωνίζοντας μια κατάσταση που επιβαρύνει τους εκπαιδευτικούς και υποβαθμίζει τελικά την ποιότητα του ίδιου του εκπαιδευτικού έργου. Είναι επιτακτική ανάγκη να υιοθετηθεί επιτέλους μια ανθρωποκεντρική προσέγγιση που θα λαμβάνει υπόψη τους ανθρώπους πίσω από τους αριθμούς, γιατί μια εκπαίδευση που δεν σέβεται τους λειτουργούς της, είναι μια εκπαίδευση που δεν μπορεί πραγματικά να προχωρήσει μπροστά.

*Πρόεδρος Α.Κί.ΔΑ., Πρόεδρος ΠΟΕΔ Λάρνακας

**Γενικός Γραμματέας Α.Κί.ΔΑ., Β. Γενικός Γραμματέας ΠΟΕΔ

***Β. Γενική Γραμματέας Α.Κί.ΔΑ., Γενική Αντιπρόσωπος ΠΟΕΔ